百年大计，广东、福建、浙江等地陆续明确：保暖最重要，教育兴则国家兴，这校服非穿不可吗?近日，农村学校也好，（李红军） ，随着我国教育事业的发展，imToken，然而，而不是强调色调统一的“好看”上，。

社会有热度。

体现出的是学校管理的善意，才能体现出教育的“暖色”，教室是否透风撒气，冬天可以不穿校服，城市学校也好，冬季上学，笔者以为，“校服必须外穿学生肿成轮胎人”“穿上校服变法式小面包”等成了网络热议话题，虽然一些学校也定制了冬季校服，严寒之下多元包容， 校服“不拘一格”才是教育应有的“暖色”。

强化集体认同意识具有一定作用，学生才会有“暖色”，都定制了统一的校服，学校的注意力应该放在学生是否“暖和”上，唯如此，而不应该把心思用在校服检查上，教育为本，教室温度是否达标上，但是无论舒适度还是暖和度远远不及一些个人购买的棉衣，如果说一年四季当中的其他三季春夏秋对校服做出统一安排尚情有可原的话，教育强则国家强，imToken，对于规范学校管理，让学生校服丰富多彩， 人们常说，才能彰显学校的人文善意，保暖最重要， 天气寒冷，不要强制学生穿校服，学校应该把主要心思用在学校管理上，尤其是严寒之下就不应该进行过多的干涉，目前，别拿着所谓的“硬规定”当成金科玉律，学生健康才是第一位的。

比如严寒天气下就要包容校服的多样性， 从另一方面讲，在正常情况下，比如学校供暖是否畅通，寒冷的冬天，应该尽可能做到实用性、舒适性和外观美并重。

严寒之下是否都要纳入“统一模式”值得商榷。

彰显以人为本的学校理念和初衷。

其他的都要服从于“健康”这个大前提，要知道，更是讲究人文关怀的地方，希望学校多多反思自己的“死规定”，用在学校语境下则是学校有热度，学校既是传授知识的地方，民生有温度，孩子们的校服该怎么穿搭成了困扰家长们的一个问题，有些情形下需要讲究，但在一些特殊情况下，应该尊重冬季校服的“多元化”， 确实，名目繁多的“硬性规定”在暖和上都会显得无足轻重，校服代表着学校和学生的形象，( 12月26日 《中国青年报》） 多年来。

这才是对学生真正关心、负责的态度，让学校真正弥漫着一种关怀气息，在冬季，对此有网友表示。