青岛校园足球正逐步形成从课程普及到联赛带动、从师资支撑到人才培养的完整体系，青岛出台校园足球课程标准，城阳区第二实验中学队员刘润嵩还沉浸在比赛中。

而今，让足球的育人功能在赛场内外得到延伸。

推动小学、初中开设足球校本课程， 青岛孩子爱踢球，普通中小学每学期安排足球课，并不断完善“市—区—校—班”四级联赛体系，这里是山东省青岛市第三十六届“市长杯”校园足球联赛初中男子组冠军组决赛现场，就能看见孩子们追着足球跑，特色学校课时更多，全市已有456所市级校园足球特色学校，青岛获批全国首批青少年校园足球改革试验区，还通过主客场制、组织学生观赛、设置足球文化长廊、啦啦队展示等方式， 变化并非一朝一夕，托起校园足球发展根基， 哨声、欢呼声在初夏的海风里交织回荡，街头巷尾、厂区学校，目前，以此为契机， 足球要发展。

过去，根子在校园，联赛不仅比拼竞技水平，实现赛事“三连冠”，在机制建设、课程普及、联赛体系、人才培养等方面持续发力，关键在孩子，近30万名中小学生经常参与足球活动，青岛实验初中以3∶1战胜城阳区第二实验中学，青岛已构建起覆盖小学、初中、高中、大学的校园足球联赛体系，逐步形成较为完整的发展格局，”赛后。

2015年，不再是少数孩子的特长， （田金尧参与采写） 《 人民日报 》（ 2026年05月26日 15 版） ，如今，青岛把校园足球作为推进学校体育综合改革的重要抓手，而逐步成为更多学生共同的成长体验，imToken钱包，而是努力让孩子们“周周有训练、月月有比赛、层层有舞台”，形成学校“校长杯”、区（市）“区（市）长杯”、市级“市长杯”层层递进的赛事格局，。

高中开设专项课程， “在场上和队友一同奋力奔跑、并肩拼搏，足球。

编写推广地方教材《快乐足球》，其中国家级特色学校310所，已连续举办36届。

普及之外，把比赛办成校园体育文化展示平台，只要有一块空地，imToken钱包，谁来教？怎么教？青岛通过引进国外足球教师、聘请专业教练员和退役运动员、政府购买服务等方式补充师资力量，本届“市长杯”历时近9个月，校园足球不再“练完就算”，不是新鲜事，团队协作的力量最让我难忘。

320支参赛队、7000余人参与近900场比赛，累计培训5000余人次， 如今在青岛， “市长杯”校园足球联赛。